郑州49中开展班级文化建设展评活动

郑州49中政教主任徐光辉介绍展评内容

家长、学生观摩团认真查看评比细则

各班精心准备，用心设计。

家长从环境、制度、精神三个层面进行观察评分

讲解班级阅读活动

展示班名、班歌、班徽、班级誓词

集中查看学生成长手册、班级特色制度文化

查看个人成长记录袋

介绍班级特色

展示班级亮点

查看班级成长手册

手工制作文字印章

制定个人生涯规划

手工制作特色书签

班级成长树

每周班级之星

读书手抄报

读书心得

班级小组建设

特色小组展示

书法展示

为进一步加强校园文化建设，构建班级文化生态，创建积极、和谐、健康向上的优良班风，10月26-27日，郑州49中开展第九届班级文化建设展示评比活动。

班级文化建设，是师生共同的价值追求、精神富有和精神成长，它是班级的“灵魂”所在，是凝聚班级力量的精神支柱。文化展评活动不仅受到了家长的高度评价，也深受师生欢迎。

此次班级文化展示评比采用 “集中看资料”与“进班听讲解”相结合的方法，由家长代表、班主任、各班学生代表组成共40多人的评审团，对各班进行为期两天的跟进式观察与现场打分，同时各班安排班级文化解说员，通过讲解交流、白板展示、全班互动、查看成果与资料等形式进行汇报。各年级展示重点不同：七年级建设学习小组、八年级争创书香班级、九年级形成特色活动，具体内容有：成长记录袋、成长手册；教室内外的使用；班级各项公约、制度；能体现班级核心价值观的班名、班徽、班歌、班训；教室环境卫生；班级图书柜建设等。

评比结束后家长代表进行了意见反馈，纷纷表示独具匠心的班级布置为每个孩子提供了展示个人风采的平台和机会，也充分展示了老师们的教育智慧。

郑州49中政教主任徐光辉在总结会上谈到，通过环境优化、制度建设、精神引领等进一步丰富学校“家”文化的内涵，个性鲜明又积极向上的班级文化不但增加师生集体荣誉感，而且让学生在环境的熏陶下培养良好的道德品质，发展核心素养。