一场突如其来的疫情，让我们所有师生又相聚“云端”。停课不停教，停课不停学，郑州四十九中学迅速有序组织线上教学。校领导带领中层以上干部深入各个班级钉钉群，随时对线上授课情况进行摸底，发现问题及时反馈；各教研组利用钉钉、微信群等平台，随时根据授课中的问题开展线上教研，确保课堂高效有质；各位班主任老师们每周在微信群中及时反馈学生线上听课情况并为学生加油鼓劲。在这场与疫情斗争的阻击战中，全体49中人没有丝毫懈怠，体现了教育人的坚守与担当。

一块块屏幕托起了希望的课堂

疫情期间，老师们如何在线上将线下课堂尽量还原，如何让学校在线上学习中更好的理解和掌握知识点，做了很多的思考和设计。通过应用信息技术融合教学工作，将教室的黑板搬到了线上，为老师们的线上教学工作带来便利。

老师们利用智慧课堂与教师平板，很大程度上还原了课堂的教学场景。电子白板功能可以让老师们不改变原有的板书讲课模式，使用鼠标、触控笔等工具直接书写，方便给学生讲解演示。在数学课上，老师通过画笔工具书写解题思路，通过电子白板功能中直尺、圆规等作图工具，对平面图形进行绘制，让学生直观看到老师思路的全过程。英语老师通过屏幕投屏，在平板上书写重点语法进行讲解，学生们跟随老师的思路在屏幕的另一端进行听讲、做笔记。平板书写、屏幕呈现，信息技术托起了线上课堂的桥梁，小小屏幕托起希望，居家学习依然精彩。

老师们充分利用现代化的设备展开线上授课

多样的学习资源提升学生的专注度

线上教学直播，老师如何保证学生的上课自主性，提高学生的学习效率，老师备课时候就要考虑通过一些素材来丰富课程，智慧教学平台上丰富多样的资源为老师们减轻了备课负担。

课中，各科老师使用电子教材帮助学生直接定位讲解内容，重难点部分则使用红笔批注、聚焦放大等功能，让学生的注意力更加集中。

数学课上，王老师正通过H5交互动画与学生们探究一次函数的性质，通过改变函数系数值，图像则跟随变动，这样一个小小的动态资源生动的展示了知识点，让学生理解更加深刻。语言类的学科则可以通过点击课文，自动播放朗读音，慷慨激昂的朗诵、标准的英语词句发音、优美动听的歌唱，给予学生们听觉的学习享受。此外，老师们在电子课本中还添加了课件、图片、视频动画等多样教学资源，通过多素材的呈现让课堂更饱满、更有趣，使学生对课堂的兴趣大大提升。

老师使用交互动画，加强学生的理解

精准的学情数据及时跟踪学生的学习成果

智慧课堂多样的作业布置方式，可以让老师们充分了解学生学情。老师们巧借智慧课堂进行在线作业布置，各个学科的作业内容各具特色，数学、物理的自由出题、题库出题，英语的词句背诵，语文的课文朗诵等，通过作业布置，平台可进行及时的智能批改与反馈，减轻老师们的批改负担。智慧课堂不仅实现在线作业的布置与批改，还能生成作业答题情况统计数据，让教师清楚地了解作业得分、提交人数、优秀答题数、作业成绩优良合格等分布，使教师及时跟踪学生学习成果。在课上，教师通过屏幕展示出学生答题情况，按照不同作业层次选择得分率较低的共性问题进行讲解，讲解中呈现学生的解题过程，让讲评更加真实，贴合实际。

通过智慧课堂老师收集学生每次作业和测试的数据，经过直观的数据分析，及时跟踪学生学习效果，给予每个人进行精准评价，并进行查缺补漏。让在线教学过程中也能实现个性化教学与辅导。

老师利用学情数据对学生精准辅导

生活里的一抹阳光

这波来势汹汹的疫情打断了我们正常的校园生活，网课是一场自律的较量，我们勤于学习的同时，其实也有了更多的时间和家人相处和自己独处。同学们或给父母做一顿丰盛的晚饭，或给屋内的花草浇水，或捧起书本畅游在知识的海洋，四九学子用诗意而又丰富充盈的生活，用坚强乐观的心态，不断战胜着新冠病毒带来的困扰。

四九学子们丰富多彩的居家生活

三尺讲台变成方寸屏幕，教室从学校搬到网络空间，疫情改变的只是学习形式，不变的是老师们的教育初心，是孩子们积极的学习热情，智慧课堂的开展让线上教学更加丰富，让让学生更加学习自主，让老师们更了解学生的动态。

待云开“疫”散，一起重逢美丽校园。