郑州49中再获"郑州市普通中小学德育创新先进集体"荣誉称号

学校围绕立德树人根本任务，深入推进思政建设，开展“春雨”师生结对帮扶行动，构建党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，探索并形成基于核心素养的323德育新途径。

郑州49中党支部副书记、校长张永红为班主任张君妹老师、王慧老师颁发工作艺术奖。

发展阳光体育运动，丰富校园课余文化生活，享受阳光体育运动，促进学生全面发展。

郑州49中以仪式教育为切入点，注重发展学生核心素养，加强对德育途径的实践和探索，已形成德育队伍专业化，教育内容课程化、活动开展系列化的局面。

2025届向阳五班获”郑州市优秀班级”荣誉称号

各年级组建志愿服务队，到学校周边、社区、公园等，开展学雷锋志愿服务活动，增强社会责任感和使命感，将爱与正能量传递给身边的每一个人。

 加强家校共育建设，成立博爱家校联盟，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。定期开设家长学校做到有计划、有主题、有内容、有评价，引导家长树立正确的人才观。

积极推进校园美育课程开发，唤醒学生内在对“美”的知觉，以礼仪之美浸润个性成长，培养学生终身受益的美学素养和气质。

近日，郑州49中从市教育局收获喜讯，学校荣获“郑州市中小学德育先进集体”称号，这是对学校德育工作的再次肯定。

学校结合实际，依据《中小学德育工作指南》，将德育建设细化为3构建、2加强、3课程。即构建学生自主管理教育体系、构建综合实践体验教育体系、构建多元化和多层次的学生评价体系。加强班主任队伍建设，以“研训一体”打造德育团队；加强班级文化建设，建温馨家园、展学生风采。注重开发《家长会》课程建设、《主题班会》课程建设和德育活动课程建设。通过“323”行动研究，探索具有特色的全程式德育工作模式，将德育与学生生活实践紧密联系，加强德育的实效性和针对性，帮助学生扣好人生第一粒扣子，促进学生核心素养提升和全面发展。

近年来，郑州49中立足于学校和学生发展实际，领导班子务实高效、锐意进取，全体师生齐心协力，砥砺奋进。坚持“五育并举”，围绕立德树人的总体要求，组织开展主题突出、内涵深刻、形式多样的德育活动、社会实践活动、社团活动等，以鲜明正确的价值导向引导学生、激励学生，促进学生养成良好的品行。

郑州49中将以此为契机，继续探索学校德育工作途径，坚持德育为先，为学生的健康成长不懈努力。