学生“兵教兵”，严扣细节，互相熟练。

训练中，教师不断巡视，耐心指导学生操作演练。

老师对学生认真指导

“首先先检查气密性，就是先把导管放入水中，再双手紧握试管，在固定装置时大试管底部必须与铁架台底部接触，倒盐酸时瓶塞须倒放，标签向手心，试管口与瓶口紧挨……”这是理化生“兵教兵”实验中，郑州49中学生九年级二班张正好同学正在认真指导自己小徒弟的场景。

据悉，郑州49中在多年的经验和实践中，摸索出了一套“教师指导及兵教兵训练法”，该训练方法从老师、学生、练习时间等方面做了具体的规划，制订了具体可行的训练方案即“一轮教师重点讲解训练，二三轮‘兵教兵结对子’熟练度练习，四轮模拟测试”的高效训练方案，确保每个学生练习到位，提高质量，郑州49中全体理化生组教师全程陪同，随时指导。

“在给徒弟指导实验具体步骤的时候，自己也能对知识点再进行一次深度复习，看似是在教别人其实也是在教自己，在这样的训练中真正实现了教学相长。”九年级二班张正好同学认真地说。

据了解，郑州49中理化生实验训练从本年度3月初开始，在科学高效的实验训练方案的指导下，整个实验训练安排科学紧凑，训练组织高效有序，学生以班组为单位有序进入各实验室，老师在实验操作中的集中指导、理论讲解、演示操作、报告填写，使每一位学生对实验操作步骤都能熟练掌握，训练扎实高效。

值理化生考试临近之际，郑州49中理化生组组长杨丽娟老师再次提醒广大学子，理化生实验考试是以现行课程标准及教材规定的学生必须掌握的实验技能为主，侧重考查学生基本的实验动手操作技能，所以在实验训练中，抓好每一个细节，熟练掌握每个步骤，就是取胜的秘诀。