郑州49中召开班主任案例分析交流会

王淑娟老师进行案例分析

李珂老师进行案例分析

全体班主任认真记录

为进一步引导学生开展自我教育，提升班主任工作艺术，2月21日，郑州49中召开全体班主任工作例会。会议以案例分析结合集中学习的形式进行。

会上，班主任李珂、王淑娟两位老师进行案例分享。李珂老师谈到，以扬长发展、沟通交流、激发信心等方式，对学困生进行帮扶。王淑娟老师围绕班委建设、班级阅读、班级活动等主题进行交流，分享在学生的成长中“教育”和“发现”同等的重要性。

随后，政教主任徐光辉，带领班主任围绕“如何培养学生自育能力”进行集中学习。徐光辉谈到，真正的自律，应该是每位学生对自我的管理。只有他们真正认识了自己，明确了目标，自我教育才可能启动。结合学校实际，通过强化习惯、内化品格、认识自我、实践体验、评价导航等途径，教育学生自我教育，让被教育者不仅仅在学生时代而且终身都具备自我教育的能力。

学生自我教育的重要性已日益引起教师的重视，但这不意味着班主任可以放任自流。恰恰相反，强调学生的自我教育，这对班主任的要求更高了，要求班主任必须研究、采用科学的办法。

会后，老师们纷纷表示，通过交流和学习，提升了育人理念和班级建设能力，对培养学生自育能力的理念、方法有了更清晰的认识，为新学期班主任工作的有效开展奠定了基础。