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魏书生，一个熟悉的名字。他不是专职演讲家，但是他游学海内外，所到之处，处处轰动;他不是专职作家，但是却出版了几十部专著，本本畅销;他从未上过大学，却做过大学校长，且被几所大学聘请为兼职教授。因工作需要，我有幸读到了魏书生老师的《魏书生班主任工作漫谈》，翻开一篇篇如妙计良方的文章，对于担任班主任工作的我来说，真是如获至宝，茅塞顿开，我憧憬着当班主任就要当魏书生这样的班主任。

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 魏老师在本书的“多改变自己”一文中这样写到:“人人从改变自己做起，外界就一定发生变化。埋怨外界不好，常常是自己不好;埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨环境太恶劣，常常是我们自己没能力，主观努力不够;埋怨学生难教育，常常是我们方法少。”古往今来，人不能总是要求环境适应自己，应该尽量让自己适应环境。魏书生做到了这一点，因而在他和同事的共同努力下，把一个农村中学变成了全国闻名的省级重点中学，他自己也奋发图强，从农村走向了全国，走向了世界。

看到这里，我想到了自己的工作。前几年，我带完了一届毕业班后，收到了要中途接任两个班的数学课以及一个班的班主任的工作通知。两个小班的成绩是我校较为受关注的，孩子们的基础怎么样？孩子们能不能适应新老师的教学方法？他们能不能接受新的班主任并信服于她？我的心理无比忐忑，一度有拒绝这个工作的想法。但作为党员，我想到我们的红军战士在条件异常艰苦的情况下，克服重重困难，爬的了雪山，过的了草地，我的这点儿困难算得了什么呢？我最终决定改变自己的想法，挑战自己，帮助学校共度这个难关。不管这个班的学生基础怎么样，不管我自身的能力够不够，既然决定接手，那么，就应该想办法，找到适合学生特点的教学方法，因材施教，努力让这个班在原有的基础上有所进步。可以说，直到今天，我还一直践行着魏书生老师的“从改变自己做起”这句话。

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生活中，我们也会有许多的不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。正如魏老师所说的:“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。其次就是魏老师与人相处方面，他写道：不与人争，节省时间，不断进步。我们在和别人的争斗中，消耗了我们的精力，浪费了我们的时间，不如埋头干自己的事，在自己的事业上有所发展。他还提到：看不到别人的短处，自己并不失去什么;但是，看不到别人的长处，自己就失去了学习的机会。这是那个年代留给魏老师的经验和教训，在今天，又何尝不能借鉴给我们自己呢？

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最后就是班级管理方面，我最佩服魏书生的科学管理模式。他把对学生进行思想品德教育，培养学生自我教育能力，称之为科学管理班集体。魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学、参加会议，而他的班级却井然有序，各方面都非常出色。魏书生不仅以“德”治班，更是以“法”治班。在他教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事都精心地按时空顺序做了周到的安排，在班级里做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事做。”其精心、周到、严密的程度令人惊叹。从常务班长的职责，到课代表的职责，从备品的承包责任制到所有物品的具体负责人，无一不显出他管理方法的与众不同。他的一日常规、一周常规、学期常规、学年常规，看了让人瞠目结舌。正因为工作如此细致，才形成了一个自律自觉的班集体。这也让我想到，班主任工作，一定要细，一定要实，更要有科学的管理方法，但这一切的前提不正是自身对教育事业的热爱和奉献吗？

我们说教育是一门科学，育人成才更是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。多学习先进经验，不断改变自己、改进自己，相信工作不会成为我们的负担，而是让我们快乐、充实的源泉。

编者有话：教师是教人读书的人，是职业读书人。读书是我们的日常，交流读书心得于教师而言就是唠家常。每年寒暑假，同事们有机会跳出自己的专业和本职工作，精读一两本平时无暇涉猎的好书，这样的阅读更有滋味，这样的阅读更值得分享。我们刊载同事们假期的读书心得，意在交流心得、分享乐趣，意在让同事们的思想火花扮靓校园春色，浓郁校园书香。