冬日的校园褪去了秋的斑斓，裹着一身清冽与温柔，静静铺展成一幅素雅的画。晨光刚漫过教学楼的檐角，薄霜便给操场的草坪镶上了一层细碎的银边，踩上去簌簌作响，是冬日独有的私语。寒风掠过香樟树的枝桠，褪去了繁叶的枝干愈发苍劲，几片残留的深绿叶片，在风里轻轻摇曳，反倒成了灰白天地里最鲜活的点缀。教室里传来朗朗书声，温热的气息透过半开的窗户漫出来，与窗外的寒气轻轻相拥，晕开一圈朦胧的雾。偶有孩童追逐着跑过走廊，清脆的笑声撞碎了冬日的静谧，让整座校园都浸在一份清浅又热烈的暖意里，连寒风都添了几分温柔。
暮色渐浓时，校园的冬天更添了几分诗意。夕阳把教学楼的影子拉得很长，金色的余晖洒在斑驳的围墙上，给冰冷的砖石镀上了一层暖光。扫起的落叶堆在墙角，棕黄的叶片层层叠叠，藏着一整个秋的余韵，也承接着冬日的清寒。路灯次第亮起，昏黄的光晕驱散了夜色的凉，映着路面上未化的薄雪，泛着细碎的光。晚风轻拂，带着草木的清冽气息，裹着教室里飘来的淡淡笔墨香，漫过每一个角落。此时的校园，没有了白日的喧闹，只剩一份安然与静谧，那些藏在寒风里的坚守，那些融在暖意里的期许，都在冬日的怀抱里慢慢沉淀，酿成校园岁月里最温柔的印记，让人满心欢喜，也满心眷恋。
七初东校区七一班 朱允泓
个人简介：在校园生活中，我始终秉持尊敬师长、团结同学的处事原则，珍视集体荣誉，乐于在同学需要时伸出援手；学习上，我始终保持刻苦钻研的态度，稳步提升学业水平，各科成绩均名列前茅。同时，我积极参与学校组织的各类活动，在实践中锻炼自我、增长见识。课余时间，我的兴趣爱好广泛，尤其钟情于音乐与阅读。闲暇时聆听旋律，既能舒缓日常学习的压力，也能让身心得到放松；坚持每日阅读，则让我在文字中积累文学素养、丰富词汇储备，为语文写作筑牢根基。
勤奋家风，传承有我
东校区七1班 朱允泓
指导老师：温冰洁
“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”中华民族自古就有勤劳奋斗的美好家风，而我家则世世代代传承着勤奋的美好品质，引领我们一家人积极向上，努力拼搏。
爷爷和奶奶是我们家勤劳模范。听爸爸说，在他小时候天没亮，爷爷就扛起锄头到田地里辛勤耕作了。无论严寒还是酷暑，田间地头上总能看到他的身影，他就像一头老黄牛，永远都在为希望的土地翻耙、施肥、浇水；而奶奶则在家里巧手翻飞地织着布，从白天织到夜晚，等布匹织好后由爸爸拿到集市上卖。在那时起勤奋的种子就扎根于爸爸内心。
我的爸爸、妈妈也很勤奋。为了全家的生计，爸爸每天早出晚归努力工作着。在单位他除了搞好自己本专业的工作外，而且总是在业余时间帮别人干其他领域的工作。我很心疼的问他累不累？他却笑着说：“不累，技多不压身，能获得别人认可挺好的。”妈妈除工作和照顾我们生活外，她可从来没有间断过学习，基本上与我同步，重新提升了对新知识的开拓。我在他们身上看到了实实在在的努力，让我懂得了勤奋的道理。
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的言行举止犹如一座灯塔，照亮了我前进的道路。每当我在学习中遇到困难时，妈妈总是在身边鼓励我，帮助我思考和分析原因。碰到自己基础的知识点不明白时，一起努力复习，攻破知识壁垒取得最终胜利，我知道，这就是勤奋带给我的成果。
勤劳奋斗是我家的优良家风。家风正则国风正，家风清则国风清。让我们用心传承好家风，用自己的力量把世界装点得更加美好。
七初东校区七二班 郭恩泽
个人简介：我性格热情开朗，爱好广泛，尤其酷爱书法。目前已获得软笔书法四级证书，硬笔书法三级证书；荣获河南省“文翰杯”青少年书法大赛三等奖、河南省青少年书法大赛毛笔优秀奖、河南省红色主题绘画二等奖。曾被评为“金水区优秀好少年”。
这天，我回家晚了
东校区七2班 郭恩泽
辅导教师：杜秋敏
下午放学后．我和几个同学直奔体育馆，在空旷的操场上掏出三国杀卡牌坐成一圈。“主公快出桃救我！”“我用乐不思蜀判定你！”“看我的闪电，落到哪个幸运儿头上！”……大家吵吵嚷嚷地喊着技能，手里的大牌甩得“啪啪”响，每张卡牌都被我们攥得热乎乎的，杀得越来越起劲儿，连体育馆闭馆了都没有觉察。
等有同学回过神来，天已经黑透了。我紧张地掏出手表一看，天啊，此时离我平时到家的时间晚了两个多钟头。我拎起书包，拔腿就跑，心里七上八下的，忐忑不安。心想：等会儿见了妈妈，她一定怒火万丈，肯定要狠狠唠叨我了；锅里的饭菜也一定早就凉透了。离家越近，我的内心越慌乱，此时，腿跟灌了铅似的沉重，心情也越发复杂。我一会儿想跑快点儿赶紧回家认错，一会儿又磨磨蹭蹭不敢进门面对妈妈的脸色，心里跟揣了一只蹦跶的小麻雀似的，“砰砰”直跳。
轻轻推开家门，客厅的灯亮着。妈妈正侧躺在沙发上闭目养神，，听见门响，猛地睁开双眼，“腾”地坐起来，白了我一眼，没好气地说：“你还知道回来啊？你看看几点了？！”我没敢吱声，悄悄地放下书包，换上拖鞋，去卫生间洗了一把手，小心翼翼走向了餐桌。当我一眼看见餐桌上扣着的两只碗，心里松了一口气。
我结结巴巴地给妈妈解释着原因：“我就……就在体育馆跟同学玩……玩三国杀，结果忘了时间了……”我妈没接话，起身来到餐桌前，掀开碗盖——一盘炒土豆丝还冒着热气，旁边的小米粥温乎乎的。她夹了一大筷子土豆丝放进我碗里：“知道你玩起来就忘事儿，下次回来晚提前说一声，别让我干着急，坐立不安；还有，今天做了你最爱吃的土豆丝和小米粥，担心饭菜凉了，火都不敢关。”……我一边吃着饭，一边听着妈妈的唠叨，鼻子一阵阵发酸，在这一声声的唠叨里，我感受到了一缕缕的温暖，连同碗里的热气一同弥散在心田……
在晚归的这天，我明白了一件事情：原来，妈妈的唠叨声里藏着暖暖的爱。
七初东校区七三班 康馨月
未来的自我
东校区七3班 康馨月
指导老师：张超
晨光刚漫过巷口，未来的我蹲在石阶上，给巷尾那丛被风吹倒的月季扶枝，指尖碰着柔软的花瓣，我没有急着起身而是慢慢培土，轻轻绑上竹架，像小时候妈妈教我的那样，连动作都放得极轻 ——十年后的我，早没了年少时的毛躁，多了份“对万物都温柔”的耐心。
有次邻居家的孩子丢了心爱的绘本，蹲在楼下哭。我没有直接说“再买一本”，而是陪他坐在花坛边，一点点回忆：“你上次说绘本里有只戴帽子的兔子，我们到上次玩的滑梯旁找找？”最后在灌木丛里找到时，书页沾了泥，我蹲在路灯下,用湿纸巾一页页擦干净，再用吹风机轻轻吹干。孩子抱着绘本笑。比起“解决问题”，“陪着一起面对”更重要。——未来的我，学会了“把别人的小事,当成自己的事”。
去年冬天，小区里内流浪狗生了崽，躲在车底不肯出来。我每天放学都绕路，带些温好的牛奶和狗粮。不靠近、不催促，只是把东西放在车边，远远站着。慢慢的，狗妈妈会摇着尾巴出来，后来甚至敢把小狗叼上到我脚边。有人说我“太较真”，可我总记得，年少时捡到受伤的小鸟，妈妈说“再小的生命，都要好好待它。”
傍晚散步，总能碰到张爷爷拎着菜篮回来，我会自然地接过他手里的袋子；李奶奶看不清药盒上的字，我会蹲在她身边，把用法用量一笔一划写在便签上。他们总说“这孩子没变”，其实我变了，只是没变的是：从不把“帮忙”当成“麻烦”，从不把“温柔”当成“刻意”。
未来的我，从不需要什么响亮的标签，只是把年少时的“真诚”揣在怀里，把“共情”融在日常里，待人、待物都带着一份慢慢来，好好爱的温度。没有惊天动地的成就，却能用这份温度，让身边的小世界，变得暖一点，再暖一点——这便是未来的我，最想成为的自己。
供稿：集团校七年级语文组、图书馆 编辑：刘思怡
